nativos digitais, imigrantes digitais - por Marc Prensky- (produção baseada nessa obra)

A civilização vem mudando desde muito tempo atrás, gostos já mudaram, e civilizações já caíram, e com toda essas mudanças e quase impossível não falar sobre os avanços tecnológicos que impulsionaram todos esses avanços e mudanças, já se criaram varias engenhocas para se facilitar a vida humana, como por exemplo o radio que transmite a voz e sons de um lugar para vários lugares, e porque que não a invenção da TV que uniu o som e a imagem, e com toda a certeza o que mais influenciou ao avanço da tecnologia foram os computadores, que no começo eram utilizados apenas para se fazerem cálculos e hoje em dia possibilita uma interação nunca antes vista, uma pessoa em um lugar do mundo pode conversar com outra a milhas de distância, sem preconceito e sem limitar-se, hoje em dia de tudo se pode encontrar na internet e com quase tudo e possível se interagir.

Por essa razão Prensky (2001. Texto digital) fala em seu artigo “nativos digitais, imigrantes digitais” que nativos digitais são aqueles que nasceram no berço das mudanças, em outras palavras os mais novos que já estão envolvidos com a tecnologia, que sabem como utilizar softwares e hardwares como se isso fosse a coisa mais fácil do mundo e os imigrantes são aqueles que estão se adaptando a esse novo mundo que esta a um clique de distância. A diferença desses dois esta somente com a questão da criação, aqueles que nasceram e ainda muito jovens já tem contato com celulares, computadores, internet entre milhares de outros itens e aqueles que simplesmente nasceram e agora estão se envolvendo com esse novo mundo, esses novos tendem a ter um pouco mais de dificuldade para interagir a esse novo mundo.

Prensky afirma em seu artigo que os “imigrantes” tendem a repudiar a idéia de que se da para aprender assistindo a televisão ou ate mesmo ouvindo uma musica isso porque eles não compreendem a relevância dessa nova tecnologia pelo simples fato de que não conseguem utilizar dessa tecnologia, e continuam a utilizar métodos antigos para se apreender, o problema e que esse costume foi para as salas de aula também, e o que acontece e que nenhum dos lados esta disposto a ceder, nem os nativos estão dispostos a regredir e nem os imigrantes estão dando a oportunidade de aprender coisas novas ou as mesmas coisas de formas diferentes.

E necessário que os professores atuais utilizem a nova tecnologia para darem suas aulas e se adaptarem didaticamente a esse novo publico, ate porque a tecnologia tem apenas a finalidade de facilitar a vida dos seus usuários assim como qualquer outra tecnologia que surgiu.

Educação a Distancia

A educação já passou por diversas mudanças desde a sua “criação”, a educação em si teve suas primeiras aparições na educação primitiva aonde os seres humanos daquela época aprendiam com certas limitações utilizando apenas a observação para aprender, eles acabavam imitando o que o outro fazia e dessa forma aprendia como fazer o que era necessário para a sua sobrevivência; já com a educação oriental foi onde as pessoas estavam mais civilizadas, e com isso criaram a escrita que utilizavam para transmitir a sua educação para as pessoas, ainda um pouco longe da ideia de educação a distancia que temos hoje em dia, mas já bem mais próximo que a dos primitivos, diferente da primitiva, essa educação oriental o aluno já podia utilizar algo para ler e assim não necessitava exatamente de outro individuo para a aprendizagem, necessitava somente de leitura, mas como já foi dito anteriormente estava longe de ser a educação a distancia conhecida nos dias atuais.

A educação foi caminhando cada vez mais, passando pela educação medieval, educação humanista, pelas reformas cristã reformada e por uma avalanche de acontecimentos aonde a educação antes era somente para os ricos ou como eram melhor conhecido os nobres e poderosos passou a ser um direito de todos, e todos queriam usufruir desse direito, em meio a isso inúmeras revoluções no mundo começaram a acontecer e talvez uma das mais importantes mesmo que tenha passado quase que despercebido para a educação tenha sido o curso pela Gazeta de Boston, na edição de 20 de março em 1728, onde o Prof. Caleb Philipps, de Short Hand, oferecia material para ensino e tutorial por correspondência. Esse foi o ponto chave para a educação a distancia, pois com ele houve mais tarde por iniciativas particulares, vários professores se uniram para em somente no século XIX (século 19) conseguissem fazer com que a EAD fosse uma educação institucionalizada, em outras palavras reconhecida pelo MEC, como instituição de ensino.

Em 1982 houve a criação por correspondência na extensão da instituição de Chicago para a reparação de docentes, e a cada conquista a educação a distancia somente foi ganhando mais espaço, houve também 1947 o inicio da transmissão das aulas de quase todas as matérias literárias da Faculdade de Letras e Ciências Humanas de Paris, França, por meio da Rádio Sorbonne e um ano depois na Noruega e criada a primeira legislação para escolas por correspondência, por enquanto todas as aulas a distancia eram feitas por meios de radio ou correspondência e somente em 1956 pela Chicago TV College e que inicia a vida da educação a distancia pela TV ela utilizava a transmissão de programas educativos pela televisão, cuja influência pode notar-se rapidamente em outras universidades do país que não ficaram para trás, ao verem o sucesso que a TV (como meio de comunicação a distancia) teve com seus alunos eles logo começaram a criar unidades com o mesmo princípio baseados nesse recurso tão popular nos dias atuais.

A EAD (educação a distancia) como já foi dito anteriormente já passou por diversas mudanças em sua vida, e utilizando tudo o que podia para melhorar a educação, talvez a mais utilizada nos dias atuais seja a internet, que esta em tudo o que usamos, e como se pode notar a educação a distancia também não deixou esse novo recurso passar despercebido, e foi aonde estamos atualmente, com faculdades, cursos online e diversas outras ações aonde a EAD esta envolvida e atualmente existem aqui no Brasil aproximadamente 158 instituições credenciadas pelo Governo Federal com cursos de graduação e pós-graduação infelizmente ainda sem nenhum mestrado ou doutorado e com pouco mais de 500 entidades que utilizam dessa modalidade.

Autora: Marcela Damacena Mota Silva

http://www.infoescola.com/pedagogia/historia-da-educacao/

http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2011/Artigo_07.pdf